The Role of the Teacher / Students in Community Language Learning
Community language learning öğretmenleri öğrencilerinin hedef dili nasıl iletişim aracı olarak kullanacaklarını öğrenmelerini ister. Amaç hedef dilde iletişim kurabilmektir. CLL'de öğretmen öğrencilerinin kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu almalarını ve birbirlerinden öğrenmelerini ister. Öğretmen öğrencilerinin hem duygularına hem düşüncelerine önem verir. (Whole Person) Öğretmen danışman görevindedir. Danışman, öğretmenin ihtiyaç duyulduğu zaman ihtiyaca cevap veren, öğretmeyen biri anlamında değildir. Öğretmen öğrencileri için ortamı hazırlar onlara dil öğreniminde destek verir. Başlarda tüm öğrenciler öğretmene bağlıdır. Çalıştıkta öğretmene bağımlılıkları azalır en sonunda da bağımsızlık kazanırlar. Bağımlılıktan bağımsızlığa giden bu sürecin 5 aşaması vardır. 1. 2. ve 3. aşamalarda öğretmen sadece dili öğretmekle kalmaz öğrencileri öğrenme sevürvenlerinde destekler. 4. ve 5. aşamada öğrenciler bir birikime sahip oldukları ve kendilerini artık güvende hissettikleri için öğretmen artık yanlışlara yönelir. Öğrencilerin yanlışlarını düzelterek öğrenmeyi devam ettirir.
En üstün sadaka, bir müslümanın ilim öğrenmesi ve öğrettiği ilmi kardeşlerine öğretmesidir.Hz. Muhammed (S.A.V)
Bana bir harf öğretenin kırk yıl kölesi olurum.Hz. Ali (R.A)